Speech Act of Condolence in Persian and English: A Cross-Cultural Study
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
Different speech acts such as apologies, refusals, compliments, complaints and invitations have been studied and differences between English and Persian have been shown. However, the speech act of condolence has been neglected and there is little written on the way Persian speakers express their condolences. Therefore, the first objective of the present study is to make a cross-cultural comparison in the realization patterns of the condolence speech act between English and Persian. The second aim is to investigate the effect of social distance on condoling strategies in different situations. A discourse completion test consisting of four situations was given to eighty Iranian EFL students of the University of Isfahan. The collected data was coded based on Elwood’s semantic formula (2004) with some modifications. The analysis of data revealed that offering of condolence by Iranians who are members of a Moslem community is carried out through strategies which are unique to this religious culture and is considerably different from what was found in the English data. Also, social distance has significant effect on the frequency of the speech act in different situations. Key words: Speech act; Condolence; Cross-cultural; Persian
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle