MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1487350634 · doi:10.17953/aicr.35.4.473083132022555l

(Re)mapping the Colonized Body: The Creative Interventions of Rebecca Belmore in the Cityscape

2011· article· en· W1487350634 sur OpenAlexaffabout
Julie Nagam

Notice bibliographique

RevueAmerican Indian Culture and Research Journal · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensOntario College of Art and Design
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCityscapePsychological interventionAnthropologyHistoryAestheticsSociologyVisual artsArtPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article focuses on the performance work of Anishinaabeg artist Rebecca Belmore. It bridges her creative work with the living histories of the indigenous people that are part of the cities of Toronto and Vancouver. I argue that her performance work creates, records, and stores indigenous stories of place, creating a living archive. I show how the artist’s ability to use her body as a tool shifts the colonial gaze to a space that can communicate the link between the land and indigenous stories of place. In selected performances, Belmore’s body becomes a vessel, creating a visual and embodied text that narrates indigenous stories of place that confront the historical implications of space in Canada, which is colonized, racialized, and gendered. I argue that Belmore’s performance and installation work builds a geographic imagination that (re)maps the city space through her gendered, colonized body. This presence shifts the colonial gaze to challenge white settler ideologies in the occupation of space through indigenous stories of place. I argue that Belmore’s performances and installations are both the site and the sight of the colonized gendered body, which forces the viewer to be aware of the geopolitics of space.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,429
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0110,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,114
Tête enseignante GPT0,418
Écart entre enseignants0,304 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2011
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueAmerican Indian Culture and Research JournalMême sujetIndigenous Health, Education, and RightsTravaux en français237 207