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Enregistrement W1488962838 · doi:10.18357/ijih.101201513195

Social-relational understandings of health and well-being from an Indigenous Perspective

2014· article· en· W1488962838 sur OpenAlexaffvenueabout
Richard Hovey, Treena Delormier, Alex M. McComber

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Indigenous Health · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensKahnawake Schools Diabetes Prevention ProjectMcGill UniversityMcGill University Health Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousPerspective (graphical)SociologyEnvironmental ethicsPromotion (chess)Gender studiesSocial psychologyPolitical sciencePsychologyEcologyPoliticsLawBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article presents the findings from a research project that examined how well-being, especially with regard to diabetes prevention, was understood within an Indigenous community, Kahnawà:ke, a Kanien’kehá:ka community on the St. Lawrence River near Montreal, Quebec, Canada. Both philosophical hermeneutics and Indigenous ways of knowing were used to achieve a decolonized research approach to undertaking and analysing interviews from key stakeholders. The research findings revealed that the social- conditions created by external Western influences on culture, language, and epistemologies are strongly connected to the relational conditions that continue to influence the health and well-being of individuals, families, and the community. Indigenous well-being was found to be closely related to the concept of being Onkwehon:we, to the roles and responsibilities of families as nurturers of health-promoting relationships, and to processes expected to promote the healing of multigenerational traumas rooted in a history of colonization. Developing a shared understanding of Indigenous people’s knowledge about what is required to effectively prevent type 2 diabetes, while simultaneously fostering the sense of being Onkwehon:we, is a new approach to health promotion within Indigenous communities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,169
Score d'incertitude au seuil0,337

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0090,032
Communication savante0,0050,004
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,367
Écart entre enseignants0,345 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations37
Publié2014
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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