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Enregistrement W1490597409

A Hands-Off Approach to Religious Doctrine: What Are We Talking About?

2009· article· en· W1490597409 sur OpenAlexaboutno aff
Richard Garnett

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueAmerican Constitutional Law and Politics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSupreme courtLawDoctrineInterpretation (philosophy)Political scienceFree Exercise ClauseEstablishment ClauseMeaning (existential)SociologyFirst amendmentPhilosophyEpistemology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

At the 2008 Annual Meeting of the American Association of Law Schools, the program organized by the Section on Law and Religion presented for consideration the claim that “the United States Supreme Court has shown an increasing unwillingness to engage in deciding matters that relate to the interpretation of religious practice and belief.” The Court, it was proposed, is — more and more — taking a “hands-off approach to religious doctrine.” This proposal was, and remains, timely and important, as is illustrated by — to mention just a few, diverse examples — the ongoing property-ownership dispute between several “breakaway” Episcopal churches in Virginia, on the one hand, and the Episcopal Diocese of Virginia, on the other; by the Supreme Court of Canada’s recent ruling that an agreement regarding a religious divorce under Jewish law is enforceable in civil courts; by a federal judge’s ruling that the Georgia Institute of Technology had unconstitutionally taken on the task of instructing students about the merits of various traditions’ positions on sexual morality; and perhaps even by the Speaker of the House’s controversial pronouncements, on “Meet the Press,” about Roman Catholic teaching with respect to abortion. In each of these controversies, a government actor is being asked to decide a question, or has presumed to resolve a dispute, involving the meaning or content of religious teaching. But, such examples notwithstanding, is the proposed claim true? That is, is it really the case that American courts are showing such an “increasing unwillingness,” and that they are doing so in accord with any identifiable principle or “approach”? If there is, in the Court’s law-and-religion toolkit, something like a hands-off “rule,” then what are that rule’s scope, content, and justifications? Which feared harms does it protect against, and which goods does it promote? When it comes to “matters that relate to the interpretation of religious practice and belief,” why is the Court doing, and should it be doing, what it is doing?

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,028
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,042
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,038
Score d'incertitude au seuil0,147

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0280,042
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,001
Bibliométrie0,0060,007
Études des sciences et des technologies0,0250,106
Communication savante0,0340,083
Science ouverte0,0090,009
Intégrité de la recherche0,0380,077
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,306
Écart entre enseignants0,283 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations18
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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