Long-Term Outcomes of Developmental Exposure to Fluoxetine: A Review of the Animal Literature
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
During and following pregnancy, women are at high risk of experiencing depression, for which fluoxetine (FLX; brand names Prozac, Sarafem, Rapiflux) is the most commonly prescribed treatment. An estimated 1.4-2.1% of pregnant women use this medication, which inhibits the reuptake of serotonin and thereby increases serotonergic activity at the synapse. Serotonin acts as a cue guiding numerous neurodevelopmental processes, and changes in the concentration of serotonin can disrupt normal in utero brain development and organization in humans and other animals, thus providing a mechanism by which maternal intake of FLX might alter neural development and ultimately behaviour. Despite this possibility, long-term alterations of behaviour and the brain have not been well studied in individuals exposed to FLX during pregnancy or soon after birth, perhaps because conducting such studies beyond infancy presents significant challenges. To remedy this problem, many researchers have turned to modelling the effects of developmental FLX exposure in non-human animals, primarily rodents. The body of literature on this topic has expanded considerably over the past several years, yet a comprehensive review is lacking. In order to fill this gap, we have summarized the findings of those studies describing the long-term behavioural and neurophysiological effects of FLX exposure in non-human animals in early development. We also discuss methodological considerations and common shortcomings of research in this area. The precise nature of the long-term effects of developmental FLX exposure remains difficult to specify, as these effects appear to be highly variable and dependent on numerous factors. Overall, however, it is clear that early FLX exposure in non-human animals can alter the development of the brain in ways that are relevant to behaviour in adulthood, decreasing exploration and social interaction, and in some cases altering anxiety- and depression-like behaviours..
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle