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Enregistrement W1491384894 · doi:10.22439/fs.v0i3.872

Freedom, Truth, and Possibility in Foucault's Ethics

2005· article· en· W1491384894 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueFoucault Studies · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueFoucault, Power, and Ethics
Établissements canadiensUniversity of Sudbury
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEpistemologyObjectivity (philosophy)SensibilityHegelianismPhilosophyNormativeSketchReading (process)AutonomyOrder (exchange)SociologyLawPolitical scienceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Like Kant, Foucault challenges us to rethink the way we relate freedom and truth by stressing the idea of "maturity" understood as a release from the "self-incurred tutelage" (the expression is from Kant) that otherwise characterizes so much of our lives. Though, rather than linking freedom and truth via the concept of autonomy (or lawfulness), as Kant does, Foucault outlines a possible experience of ethics as an individualizing ideal that contrasts with the model of establishing codes within a conception of moral order. Foucault's project can be read as attempting to decouple ethics from the epistemological concern with the objectivity of a moral order in order to reconnect it to the formation of a political sensibility that sees truth(fulness) in a certain practice of freedom, as opposed to seeing our freedom confirmed or granted by a certain kind of (mode of relating to the) truth. I call this reading of Foucault's investigations into ethics the "methodological/prescriptive" approach (asking and responding to what we can do, ethically-speaking) and contrast it with the sketch of an alternative reading which I call "ontological/historical" (asking and responding to what we are, ethically-speaking). This reading, instead of pushing beyond Kant in the direction of a Nietzschean sensibility, rather challenges Kant's moral law from the space of a Hegelian insistence on the (historical) realization or actualization of freedom in and through the normative constraints structuring existing power-relations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,645
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,158
Tête enseignante GPT0,471
Écart entre enseignants0,312 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle