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Enregistrement W1493288066

Ann McElroy. Nunavut Generations: Change and Continuity in Canadian Inuit Communities

2011· article· en· W1493288066 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Nicholas Hartmann

Notice bibliographique

RevueEthnologies · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueIndigenous Studies and Ecology
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFolkloreSociocultural evolutionPremiseEthnographyFace (sociological concept)HistoryAnthropologySociologyGeographySocial science
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Ann McElroy. Generations: Change and Continuity in Canadian Communities (Waveland Press, 2008. ISBN: -10: 1577664892) At the beginning of the first chapter of this book, Ann McElroy includes a quote from leader Jose Kusugak, who said, Nunavut offers a lesson to the broader global community. And that lesson is about the resilience of the human spirit. Resilience in the face of sociocultural, economic and other issues is indeed a core part of the experience, and McElroy's book discusses such an idea through a cultural history of those who call, or have called, home Canada's most recent territory. Using a mixture of oral history, geography and folklore to describe how generations change over time, McElroy's book is broad in its scope, diverse in its targeted audience and accessible to people beyond the academy. People interested in cultural geography, anthropology, folklore, religious studies and Canadian history would reap the most benefit from the text, and the bibliographies following each chapter are extensive and well organized, offering encouragement to look further into the material at hand. Consisting of eight chapters and a field note-based epilogue, the history of the in starts by describing Nunavut's rise to territorial status. The first chapter, Inuit and Astronauts, successfully describes how culture is both rooted in traditional lifeways and embraces both modern technology and lifestyles. McElroy describes a Day celebration, which includes country music and visits from astronauts, as a way to frame the premise of her ethnography. She makes it clear that personal experience is important and is widely incorporated in the book to describe how deal with sociocultural and political issues m a way that blends together natural landscape and cultures of multiple generations. The notion of the authenticity of culture also plays an important role in the text, especially in recognizing the fact that life has been heavily romanticized by outsiders. In the second chapter, Early Encounters, European romanticism is brought to the reader's attention in a historical context. McElroy does an excellent job of demonstrating that this romanticism is false; the lifeways were just as rooted in tradition and variation as any other culture of their era, and embracing new things was not always something detrimental. Such embracing carries on to the third chapter, Dance from the Heart, which discusses Qallunaat (European) influences on life with an emphasis on religion, health and authority. Oral history describes how such interactions are met with both fondness and ambivalence, and McElroy does not shy away from including the fact that there were issues with many outside influences. Up to this point in the text, there is little about McElroy's personal experience in the field, but this changes with the fourth chapter, Living with the People. Breaking down her fieldwork experience chronologically, we learn of McElroy's quest to understand life from their perspective; the chapter is unromantic in describing the fact that conditions were not always the best. An emphasis on relationships with the locals is also brought to the reader's attention; she saw the families she interacted with as mentors and peers, bringing a personal touch to the ethnography. …

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,044
Score d'incertitude au seuil0,317

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,004
Études des sciences et des technologies0,0140,004
Communication savante0,0070,004
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0250,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,212
Tête enseignante GPT0,377
Écart entre enseignants0,165 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2011
Routes d'admission2
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