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Enregistrement W1493433631

The Musicality of Stimming: Promoting Neurodiversity in the Ethnomusicology of Autism

2014· article· en· W1493433631 sur OpenAlexvenueno aff
Michael B. Bakan

Notice bibliographique

RevueMUSICultures · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueAutism Spectrum Disorder Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEthnomusicologyAutismMusicalityPsychologyInterpretation (philosophy)ModalitiesMusicologyPerspective (graphical)PsychoanalysisMusicalSociologyDevelopmental psychologyLinguisticsPhilosophyLiteratureAnthropologyArtVisual arts
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In the symptomatology of autism spectrum disorders (ASDs), the practice of “odd, unusual, or repetitive behaviors” such as hand flapping and body rocking is referred to as stimming (Hammel and Hourigan 2013: 75). Stimming is routinely cast as problematic and targeted for reduction or elimination in therapeutic modalities for autistic individuals, including music therapy. In an alternate frame of reference grounded in the epistemological foundations of neurodiversity, however, stimming is subject to a very different kind of interpretation in which such behaviours are embraced as productive, communicative, pleasurable and even socially valuable for those who perform them—as manifestations of difference, not symptoms of deficit. This mode of interpretation forms the basis of the present article, which highlights the words and views of a 10-year-old girl on the autism spectrum who plays music and stims, and which more broadly draws upon theoretical and methodological premises of ethnomusicology to advance a neurodiverse perspective on autism.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,007
Score d'incertitude au seuil0,015

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0070,027
Communication savante0,0040,004
Science ouverte0,0010,011
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,294
Écart entre enseignants0,249 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations31
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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