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Enregistrement W1493552143 · doi:10.36834/cmej.36667

Intimidation and harassment in residency: a review of the literature and results of the 2012 Canadian Association of Interns and Residents National Survey

2014· review· en· W1493552143 sur OpenAlexaffvenueabout
Safiya Karim, Maryana Duchcherer

Notice bibliographique

RevueCanadian Medical Education Journal · 2014
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWorkplace Violence and Bullying
Établissements canadiensCanadiana.orgThe Lung Association SaskatchewanUniversity of AlbertaUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIntimidationHarassmentMedicineFamily medicineFraternityMEDLINEAssociation (psychology)PsychologyMedical educationNursingSocial psychologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Intimidation and harassment (I&H) have been longstanding problems in residency training. These behaviours continue to be prevalent, as evidenced by the 2012 Canadian Association of Interns and Residents (CAIR) National Resident Survey. More than seven in ten (72.9%) residents reported behaviour from others that made them feel diminished during their residency. We conducted a literature review to identify other surveys to determine the prevalence, key themes, and solutions to I&H across residency programs. METHOD: PubMed and MEDLINE searches were performed using the key words "intimidation," "harassment," "inappropriate behaviour," "abuse," "mistreatment," "discrimination," and "residency." The search was limited to English language articles published between 1996 and 2013, and to papers where ten or more residents were surveyed or interviewed. RESULTS: A total of ten articles were reviewed. Our findings showed that I&H continue to be highly prevalent with 45-93% of residents reporting this behaviour on at least one occasion. Verbal abuse was the most predominant form; staff physicians and nurses tended to be the dominant source. Residents reported that I&H caused significant emotional impact; however, very few incidents of inappropriate behaviour were reported. Very few solutions to I&H were proposed. CONCLUSIONS: I&H in residency education continue to be common problems that are under-reported and under-discussed. The opportunity exists to improve efforts in this area. Definitions of what incorporates I&H should be revisited and various educational and structural initiatives should be implemented.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,025
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,654
Score d'incertitude au seuil0,687

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,025
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,002
Bibliométrie0,0240,038
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,371
Écart entre enseignants0,346 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations48
Publié2014
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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