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Enregistrement W1493718128 · doi:10.5539/ass.v11n21p39

Ethical Sustainability in Scene Design of Iranian Children TV Shows

2015· article· en· W1493718128 sur OpenAlexvenueno aff
Bushra Abbasi, Mojtaba Ansari

Notice bibliographique

RevueAsian Social Science · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueEnvironmental Philosophy and Ethics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSustainabilityComputer scienceManagement scienceDesign elements and principlesEngineering ethicsField (mathematics)Descriptive researchEthical issuesSociologySocial scienceEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As the most efficient cognition source of children, TV programs can play an important role in fostering the priorities of Ethical Sustainability. Lack of attention in the field of scene design is addressing the absence of ethical sustainability requirements in the scene design principles. But, do the scene design principles in Iran have shortcomings? The aim of this paper is to define these shortcomings on the basis of ethical sustainability and present recommendations which can be considered by Iranian scene designers. The adopted methodology of research is case study, answering the research questions via qualitative data collection and descriptive-analytical technique. To achieve the aim of the research, the importance of ethical sustainability in the scene design of children TV shows is highlighted and the effect of design principles established by Islamic Republic of Iran Broadcasting Organization are reviewed through relevant literature and reliable documents. Then, through a comparison between Sustainable Principles of Hannover and the mentioned Iranian design principles on the basis of sustainable relations, shortcomings of principles are discovered. In addition, the selected case study of the research is the scene of “Fitileh TV show” which was successfully designed in accordance to the mentioned Iranian design principles. The current practice of established design principles are examined through direct observation and visual evaluation and presented in a clear view. The effects of the shortcomings of the afore-mentioned design principles on the designed scene are evaluated afterwards and the recommendations are presented.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,308
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,004
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,290
Écart entre enseignants0,258 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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