Thematic Roles and Grammatical Features of Cursing and Blessing Speech Acts in Kurdish (Ilami Dialect)
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Notice bibliographique
Résumé
Cursing and blessing are two common speech acts seen in many languages. Due to specific nature of these expressions, many linguistic and non-linguistic (e.g. religious) arguments have been proposed in order to study and scrutinize these structures from different perspectives. This article aims to analyze cursing and blessing speech acts in Ilami dialect of Kurdish. In this paper both structural and semantic components of Ilami cursing and blessing will be discussed. Since the communicative role of such expressions is of great importance, we tried to distinguish the theta roles of cursing and blessing like agent, patient, function, goal and cause of such speech acts. Results show that blessing and especially cursing are very diverse in this dialect and they can serve several functions and goals while uttered but there can be seen some more frequent patterns in these utterances. It was also concluded that cursing and blessing share some common grammatical features. Affected by cultural and social factors, a large number of cursing and blessing expressions are no longer understood literally and they should be treated as idiomatic expressions. Key words: Kurdish; Speech acts; Cursing; Blessing; Thematic roles; Grammatical features
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle