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Enregistrement W1497547135 · doi:10.1111/j.1442-8903.2011.00622.x

Utilising Indigenous seasonal knowledge to understand aquatic resource use and inform water resource management in northern Australia

2012· article· en· W1497547135 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEcological Management & Restoration · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueIndigenous Studies and Ecology
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousResource (disambiguation)Subsistence agricultureTraditional knowledgeGeographyNatural resource managementResource management (computing)Environmental resource managementDrainage basinQualitative propertyNatural resourceEcologyEnvironmental planningEnvironmental scienceAgricultureBiologyCartographyArchaeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Summary Indigenous ecological knowledge can inform contemporary water management activities including water allocation planning. This paper draws on results obtained from a 3‐year study to reveal the connection between Indigenous socio‐economic values and river flows in the Daly River, Northern Territory. Qualitative phenological knowledge was analysed and compared to quantitative resource‐use data, obtained through a large household survey of Indigenous harvesting and fishing effort. A more complete picture of Indigenous resource‐use and management strategies was found to be provided by the adoption of mixed methods. The quantitative data revealed resource‐use patterns including when and where species are harvested. The qualitative Indigenous ecological data validated results from the quantitative surveys and provided insights into harvesting and resource management strategies not revealed by the discrete time‐bound surveys. As such, it informed the scientific understanding of patterns of resource use and relationships between people, subsistence use and river flows in the Daly River catchment. We recommend that natural resource managers, researchers and Indigenous experts prioritise collaborative projects that record Indigenous knowledge to improve water managers’ understanding of Indigenous customary aquatic resource use.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,148
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,113
Tête enseignante GPT0,370
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle