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Enregistrement W1497616003 · doi:10.1177/070674370104600804

Transcranial Magnetic Stimulation in the Treatment of Mood Disorder: A Review and Comparison with Electroconvulsive Therapy

2001· review· en· W1497616003 sur OpenAlexaffvenue
Gary Hasey

Notice bibliographique

RevueThe Canadian Journal of Psychiatry · 2001
Typereview
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueTranscranial Magnetic Stimulation Studies
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTranscranial magnetic stimulationElectroconvulsive therapyPsychologyMoodMajor depressive disorderMood disordersAntidepressantPsychosisDepression (economics)Deep transcranial magnetic stimulationTreatment-resistant depressionStimulus (psychology)Bipolar disorderAdverse effectPsychiatryNeuroscienceMedicineStimulationPsychotherapistSchizophrenia (object-oriented programming)Internal medicineAnxiety

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To review repetitive transcranial magnetic stimulation (rTMS) as a mode of therapy for depression. METHOD: The following aspects of rTMS were reviewed and compared with electroconvulsive therapy (ECT): history, basic principles, technical considerations, possible mode of action, safety, adverse effects, and effects on mood in both healthy individuals and those suffering from bipolar disorder (BD) or depression. RESULTS: rTMS may selectively increase or decrease neuronal activity over discrete brain regions. As a result of this focused intervention with TMS, the potential for unwanted side effects is substantially reduced, compared with ECT. In open trials, rTMS and ECT are reported to be equally efficacious for patients having depression without psychosis, but the therapeutic benefits reported in double-blind sham-rTMS controlled trials are more modest. CONCLUSION: The antidepressant and antimanic effects of rTMS depend on technical considerations such as stimulus frequency, intensity, and magnetic coil placement, which may not yet be optimized. Biological heterogeneity among the patients treated with rTMS may also contribute to differing efficacy across clinical trials. rTMS may possess tremendous potential as a treatment for mood disorder, but this has not yet been realized. rTMS must still be regarded as an experimental intervention requiring further refinement.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,984
Score d'incertitude au seuil0,856

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,322
Écart entre enseignants0,275 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations69
Publié2001
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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