EXPLORING MI'KMAQ WOMEN'S EXPERIENCES WITH PAP SMEAR SCREENING IN NOVA SCOTIA
Notice bibliographique
Résumé
Miâkmaq women in Nova Scotia are reported to have lower rates of Papanicolaou (Pap) smear screening and have higher rates of cervical cancer compared to non-Aboriginal women. Much of the cervical cancer literature reflects mainstream values and tends to essentialize Aboriginal women as one at-risk homogenous group lacking knowledge about cervical cancer prevention. The primary purpose of this qualitative participatory study was to explore Miâkmaq womenâs and primary healthcare providersâ experiences with Pap smear screening and to consider the broader historical, economic, and socio-political contexts that shape those healthcare experiences. Miâkmaq womenâs experiences accessing Pap screening services, their encounters with healthcare providers and the health care system, and womenâs past experiences with Pap smear screening were also explored. This inquiry was grounded in postcolonial feminist perspectives and Indigenous principles in a two-eyed seeing approach. Community facilitators were identified to assist with recruitment and the research process. Women participated in talking circles to learn about and shape the study. Sixteen Miâkmaq women and five healthcare providers participated in two semi-structured interviews. Five themes were identified from the women: a) Finding Our Way, b) Our Understanding and Perceptions about Pap Smear Screening, c) The Impact of History on Our Health and Healthcare Experiences, d) Healthcare Providersâ Encounters: âMaking a Difference in Our Path to Paps,â and e) âThe Healthcare System is Complicating Our Going for Paps.â Two themes were identified from healthcare providers: a) Understanding the Realities of Aboriginal Womenâs Lives and b) Fostering Aboriginal Womenâs Access to Pap Smear Screening. This research contributes to an understanding of the continued impact of wider historical, political, and socioeconomic conditions that have resulted from colonialism, residential schools, and assimilation on Pap smear screening. It reinforces the importance of not essentializing womenâs views or experiences and recognizing that some are accessing Pap smear screening regularly in spite of challenging circumstances. Miâkmaq women have been underrepresented in the previous Pap smear screening literature. It is critical that healthcare providers understand how they can improve access to Pap smear screening and the screening process itself.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».