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Enregistrement W1500501438 · doi:10.1097/jcp.0b013e31823f8770

The Psychopharmacology of Aggressive Behavior

2011· review· en· W1500501438 sur OpenAlexaff
Stefano Comai, Michael Tau, Gabriella Gobbi

Notice bibliographique

RevueJournal of Clinical Psychopharmacology · 2011
Typereview
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeurotransmitter Receptor Influence on Behavior
Établissements canadiensMcGill UniversityMcGill University Health Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNeurosciencePsychopharmacologyAggressionNeurotransmitterDopamineGlutamate receptorAmygdalaPsychologyNeurotransmitter receptorSerotoninMedicinePsychiatryPharmacologyReceptorInternal medicineCentral nervous system

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Patients with mental disorders are at an elevated risk for developing aggressive behavior. In the last 19 years, the psychopharmacological treatment of aggression has changed dramatically because of the introduction of atypical antipsychotics into the market and the increased use of anticonvulsants and lithium in the treatment of aggressive patients.Using a translational medicine approach, this review (part 1 of 2) examines the neurobiology of aggression, discussing the major neurotransmitter systems implicated in its pathogenesis, namely, serotonin, glutamate, norepinephrine, dopamine, and γ-aminobutyric acid, and also their respective receptors. The preclinical and clinical pharmacological studies concerning the role of these neurotransmitters have been reviewed, as well as research using transgenic animal models. The complex interaction among these neurotransmitters occurs at the level of brain areas and neural circuits such as the orbitoprefrontal cortex, anterior cortex, amygdala, hippocampus, periaqueductal gray, and septal nuclei, where the receptors of these neurotransmitters are expressed. The neurobiological mechanism of aggression is important to understand the rationale for using atypical antipsychotics, anticonvulsants, and lithium in treating aggressive behavior. Further research is necessary to establish how these neurotransmitter systems interact with brain circuits to control aggressive behavior at the intracellular level.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,010

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,243
Tête enseignante GPT0,541
Écart entre enseignants0,298 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations132
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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