Transformative Education for Pension Fund Trustees
Notice bibliographique
Résumé
Pension funds represent the primary investment pool for the Canadian economy with about $600 billion of assets, yet scant attention is paid to the education of trustees. This study is based on a survey of managers of the top 100 funds in Canada. It indicates that the average fund has one day of training per year for trustees and most of the courses deal with conventional matters such as fiduciary responsibility. Only 13% of the funds have training in social investment for trustees. This paper outlines the field of social investment in pension funds and discusses some current initiatives being undertaken by unions to become more involved in socially useful investment strategies through transformative education programs for worker trustees. Résumé Avec des avoirs d'environ 600 milliards de dollars, les caisses de retraite représentent la plus importante mise en commun de capitaux de l'économic canadienne. Malgré cela, on porte bien peu d'attention à la formation de leurs administrateurs. Cette étude a été réalisée à partir d'une enquête menée auprès de qestionnaires des 100 caisses les plus grandes du Canada. Elle montre que la caisse moyenne offre à ses administrateurs une journée de formation par année, dont les cours portent surtout sur des questions conventionnelles, telle la responsabilité fiduciaire. Seulement 13% des caisses offrent des cours de formation en placement éthique pour administrateurs. Cet article donne un aperçu de la question du placement éthique dans les caisses de retraite et discute de nouvelles initiatives mises de l'avant par les syndicats en matière de stratégies de placement responsable. Les syndicats veulent s'engager davantage par l'intermédiate de programmes d'éducation transformative destinés aux travailleurs-administrateurs.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,021 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».