Can surveying practitioners about their practices help identify priority clinical practice guideline topics?
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Clinical practice guidelines are systematically developed statements designed to assist in patient and physician clinical decision making for specific clinical circumstances. In order to establish which guideline topics are priorities, practitioners were surveyed regarding their current practice. METHODS: One hundred ninety-seven practitioners in Ontario, Canada were mailed a survey exploring their current practice or opinion regarding the prophylactic use of anticonvulsant drugs in patients with malignant glioma who had never had a seizure. The survey consisted of seven questions regarding the relevance of a guideline on the subject to the practitioner's practice, the proportion of clinical cases involving anticonvulsant use, knowledge of existing guidelines on this topic, interest in reviewing a completed practice guideline and three clinical scenarios. RESULTS: There were 122 respondents who returned the survey (62% rate of return). Eighty percent of the practitioners who responded indicated that less than 25% of their clinical cases involved the use of anticonvulsants; however, only 16% of respondents indicated that a practice guideline would be irrelevant to their practice. Eighty percent of respondents volunteered to review a draft version of a practice guideline on the use of anticonvulsants. The survey presented the practitioners with three scenarios where anticonvulsants in patients with brain tumours may be appropriate: peri-operatively in patients without seizures, postoperatively in patients currently using anticonvulsants, and thirdly in patients not currently using anticonvulsants or undergoing surgery. In contrast to the third situation, the first two situations yielded considerable variation in practitioner response. CONCLUSION: The survey established that there is some variation present in the current practice of anticonvulsant use in the patients with brain tumours. Whether there is an optimal treatment practice has yet to be determined. Practitioners do seem to feel that a guideline on anticonvulsant use in warranted, and most practitioners would be interested in being part of the guideline development process.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,082 | 0,080 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».