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Enregistrement W1501282291 · doi:10.22329/amr.v13i1.2833

Analysing Three-way Profile Data Using the Parafac and Tucker3 Models Illustrated with Views on Parenting

2009· article· en· W1501282291 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.

Notice bibliographique

RevueApplied Multivariate Research · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueTensor decomposition and applications
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStyle (visual arts)Parenting stylesPsychologyCurse of dimensionalityDevelopmental psychologyControl (management)Social psychologyPoint (geometry)Computer scienceArtificial intelligenceMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this paper two major models for three-way profile data, i.e., the Parafac model and the Tucker3 model are discussed from the point of view of application. Topics treated are handling the data before analysis, model choice, choice of dimensionality, model fit, algorithmic hazards during the analyses, and interpretation and validation of the results. These issues are discussed in some detail so that prospective users can take guidance for analysing their own data. The data provided by Japanese girls and their parents about the parenting style in their family are the major vehicle for demonstrating the issues touched upon. The general results from these data are that parental styles consisted of three groups of behaviours: Acceptance, Control and Rejection, and Discipline. Within families the parenting behaviours of fathers and mothers are seen as parallel rather than at cross purposes, both by the daughters and the parents themselves. Moreover, daughters and parents largely agree about the parenting style itself. Notwithstanding, there are also families in which daughters and parents disagreeabout the parenting style in particular about Acceptance and Control, but not about Discipline.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,855
Score d'incertitude au seuil0,671

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,552
Tête enseignante GPT0,490
Écart entre enseignants0,063 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle