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Enregistrement W1502594267 · doi:10.1023/a:1024268907844

Order of Play, Forward Induction, and Presentation Effects in Two-Person Games

2003· article· en· W1502594267 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueExperimental Economics · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueGame Theory and Applications
Établissements canadiensUniversity of GuelphMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIterated functionDistribution (mathematics)ObservabilityContrast (vision)Presentation (obstetrics)Mathematical economicsOrder (exchange)Computer scienceExtensive-form gameSequential gameGame theoryMathematicsEconomicsArtificial intelligenceApplied mathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract We investigate the effects of order-of-play (simultaneous, unobserved sequential and fully observed sequential play) and form of presentation (extensive vs. normal) in three simple two person games: battle-of-the-sexes with and without outside option and a three strategy game which differentiates between virtual observability (VO) and iterated elimination of dominated strategies as principles of equilibrium selection. VO predicts that knowledge of the order of play alone will affect the distribution of strategies chosen. We contrast this with the predictions of iterated elimination of dominated strategies. We report results from 1800 one-shot games conducted in 6 sessions with 120 subjects and analysed as panel data. The form of presentation strongly affects the distribution of outcomes and strategies. Information about order of play shifts the distribution of strategies away from the distribution in simultaneous play and towards the distribution in fully observed play, especially in the less complicated games presented in normal order. Order-of-play effects are less evident as complexity of the game increases. Extensive form presentation appears to induce sequential thinking even in simultaneously played games.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,768
Score d'incertitude au seuil0,270

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,051
Tête enseignante GPT0,373
Écart entre enseignants0,322 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle