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Enregistrement W1503059967 · doi:10.29173/alr1328

A Failed Experiment - Investigative Detention: Ten Years Later

2003· article· en· W1503059967 sur OpenAlexaffvenueabout
James Stribopoulos

Notice bibliographique

RevueAlberta Law Review · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCriminal Law and Evidence
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDoctrineAppealSupreme courtLawPolitical scienceLegislaturePower (physics)ParliamentRemand (court procedure)Immigration detentionHuman rightsPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Ten years ago, the Ontario Court of Appeal introduced the investigative detention power to Canada with its decision in R. v. Simpson. After providing some necessary background about the realities of police detention practices, the author offers a critical evaluation of Simpson and the ancillary powers doctrine that it relied upon to create this new police power. The author then proceeds to consider how well the investigative detention experiment has fared over the last decade, examining whether it has lived up to the goal that provided its inspiration, namely, the regulation of police detention practices. The author advances two major claims. First, the investigative detention cases have done little to regulate but much to legitimize police detention practices, mostly serving to blur the line between the detentions they endorse and conventional arrests. Second, the investigative detention experiment holds larger lessons about the dangers inherent when courts, as opposed to legislatures, create police powers. Given these dangers, the paper contends that the ancillary powers doctrine should be rejected as a device for creating complex police powers, like investigative detention. Instead, the author draws upon the dialogue model, already embraced by the Supreme Court of Canada, to offer an alternative approach. He concludes by outlining steps the Court could take to encourage Parliament to finally enact the sort of clear, comprehensive, and prospective rules and procedures that are essential if police detention practices are to be effectively regulated in the future.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,986
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,055
Tête enseignante GPT0,342
Écart entre enseignants0,287 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2003
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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