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Enregistrement W1503302800 · doi:10.1002/sm2.58

Viewing Sexual Stimuli Associated with Greater Sexual Responsiveness, Not Erectile Dysfunction

2015· article· en· W1503302800 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSexual Medicine · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSexual function and dysfunction studies
Établissements canadiensConcordia University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSexual arousalArousalContext (archaeology)Erectile dysfunctionPsychologyErectile functionClinical psychologySexual behaviorSexual functionSexual functioningDevelopmental psychologyPhysiological psychologySexual dysfunctionSocial psychologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: Time spent viewing visual sexual stimuli (VSS) has the potential to habituate the sexual response and generalize to the partner context. AIM: The aim of this study was to examine whether the time spent viewing VSS is related to sexual responsiveness felt in the laboratory or with a sexual partner. METHODS: Nontreatment-seeking men (N = 280) reported their weekly average VSS viewing in hours. VSS hours were examined in relation to the sexual arousal experienced while viewing a standardized sexual film in the laboratory and erectile problems experienced with a sexual partner. MAIN OUTCOME MEASURES: Self-reported sexual arousal in response to sexual films and erectile problems on the International Index of Erectile Function were the main outcome measures. RESULTS: More hours viewing VSS was related to stronger experienced sexual responses to VSS in the laboratory, was unrelated to erectile functioning with a partner, and was related to stronger desire for sex with a partner. CONCLUSIONS: VSS use within the range of hours tested is unlikely to negatively impact sexual functioning, given that responses actually were stronger in those who viewed more VSS.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,203
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,146
Tête enseignante GPT0,332
Écart entre enseignants0,186 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle