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Enregistrement W1504000505

Is there a role for international policy coordination

2002· article· en· W1504000505 sur OpenAlexaboutno aff
Paul R. Bergin

Notice bibliographique

RevueFRB SF weekly letter · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueMonetary Policy and Economic Impact
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEconomicsQuarter (Canadian coin)RecessionProductivityGlobalizationMandateInternational economicsAggregate demandSlowdownMonetary policyMacroeconomicsMonetary economicsEconomic policyMarket economyPolitical scienceEconomic growth
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As the U.S. struggles with its first economic slowdown in a decade, so do most of the major industrialized countries. Japan is sliding again into recession, with third quarter GDP growth of -2.2%. Europe also seems to be slowing, with a third quarter growth rate of 0.4% for the euro area as a whole, and -0.6% for Germany in particular. ; This concurrent slowdown may not seem so surprising, given the increasing globalization and integration of the world's economies. For example, it may be that countries now face common shocks, such as a change in oil prices or a productivity slowdown; or, it is possible that the U.S. recession is spilling over to our major trading partners, as our demand for imports flags. ; In light of these possibilities, some have argued that macroeconomic policymakers need to take such common shocks and spillovers into consideration--and some even argue that it is appropriate to coordinate economic policies among countries. This topic of policy coordination, which received fairly little attention from researchers in the last ten years or so, has re-emerged as an important area of study. This Economic Letter examines the literature in this field, especially the recent and influential work of Obstfeld and Rogoff (2001). Their paper offers a very different perspective from the older literature on the topic, showing that increasing economic integration may not, ironically, mandate greater policy coordination.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,635
Score d'incertitude au seuil0,997

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,068
Tête enseignante GPT0,234
Écart entre enseignants0,166 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2002
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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