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Enregistrement W1505781847 · doi:10.1371/journal.pone.0128271

Personality, Attentional Biases towards Emotional Faces and Symptoms of Mental Disorders in an Adolescent Sample

2015· article· en· W1505781847 sur OpenAlexafffund
Maeve O’Leary-Barrett, Robert O. Pihl, Éric Artiges, Tobias Banaschewski, Arun L.W. Bokde, Christian Büchel, Herta Flor, Vincent Frouin, Hugh Garavan, Andreas Heinz, Bernd Ittermann, Karl Mann, Marie‐Laure Paillère Martinot, Frauke Nees, Tomáš Paus, Zdenka Pausová, Luise Poustka, Marcella Rietschel, Trevor W. Robbins, Michael N. Smolka, Andreas Ströhle, Günter Schumann, Patricia Conrod

Notice bibliographique

RevuePLoS ONE · 2015
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePersonality Disorders and Psychopathology
Établissements canadiensUniversité de MontréalMontreal Neurological Institute and HospitalSickKids FoundationUniversity of TorontoHospital for Sick ChildrenMcGill University
Organismes subventionnairesMedical Research CouncilCanadian Institutes of Health ResearchUniversitätsklinikum HeidelbergH. Lundbeck A/SMenzies Centre for Australian Studies, King's College London, University of LondonEli Lilly and CompanyShireInstitut National de la Santé et de la Recherche MédicaleUniversity of SussexBundesministerium für Bildung und ForschungNational Institute for Health and Care ResearchTeva Pharmaceutical IndustriesUniversitätsklinikum Hamburg-EppendorfNIHR Biomedical Research Centre, Royal Marsden NHS Foundation Trust/Institute of Cancer ResearchGlaxoSmithKlineKing's College LondonJohn D. and Catherine T. MacArthur Foundation
Mots-clésPsychologyPersonalityPsychopathologyPersonality disordersClinical psychologyPersonality Assessment InventoryBig Five personality traitsPsychiatrySocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To investigate the role of personality factors and attentional biases towards emotional faces, in establishing concurrent and prospective risk for mental disorder diagnosis in adolescence. METHOD: Data were obtained as part of the IMAGEN study, conducted across 8 European sites, with a community sample of 2257 adolescents. At 14 years, participants completed an emotional variant of the dot-probe task, as well two personality measures, namely the Substance Use Risk Profile Scale and the revised NEO Personality Inventory. At 14 and 16 years, participants and their parents were interviewed to determine symptoms of mental disorders. RESULTS: Personality traits were general and specific risk indicators for mental disorders at 14 years. Increased specificity was obtained when investigating the likelihood of mental disorders over a 2-year period, with the Substance Use Risk Profile Scale showing incremental validity over the NEO Personality Inventory. Attentional biases to emotional faces did not characterise or predict mental disorders examined in the current sample. DISCUSSION: Personality traits can indicate concurrent and prospective risk for mental disorders in a community youth sample, and identify at-risk youth beyond the impact of baseline symptoms. This study does not support the hypothesis that attentional biases mediate the relationship between personality and psychopathology in a community sample. Task and sample characteristics that contribute to differing results among studies are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,011
Score d'incertitude au seuil0,950

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,137
Tête enseignante GPT0,343
Écart entre enseignants0,205 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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