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Enregistrement W1506392993

Massive Open Online Research: An approach to deal with wicked problems

2014· article· en· W1506392993 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePortland International Conference on Management of Engineering and Technology · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueOpen Source Software Innovations
Établissements canadiensKwantlen Polytechnic University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIngenuityWicked problemComputer scienceReductionismOpen researchManagement scienceData scienceWorld Wide WebEpistemologyEngineering
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Humans are hardwired as problem-solvers. Professional education, in particular, enables us to solve complex problems. Even decades ago, we could safely send a crew to the moon and back. A moon-bound project is a very challenging and complex problem, but it is a one. The problem is clearly defined and the challenge becomes how to find the best solution. As the world and issues become more interconnected, there is a different type of problem in the horizon - problems. A wicked problem is normally complex and challenging, but differs from the tame problem because there is no agreement in terms of problem definition. A wicked problem does not allow for the choice of best solution. Solutions tend to only mitigate the problem and sometimes generate unpredictable consequences. For instance, climate change is an issue that requires a level of ingenuity that cannot be achieved by a limited group of people, regardless how brilliant they are. It cannot be addressed by our dominant scientific, reductionist, discipline-based, and proprietary approach either. This paper proposes Massive Online Open Research (MOOR) as a better approach to deal with wicked problems. In terms of organization, this paper includes a literature review on online collaboration, focusing on the dynamics of knowledge creation and innovation. Selected open online research initiatives are used to contextualize the literature review. Based on the literature review and real cases, a MOOR framework is presented and discussed. Limitations and opportunities for future research are also included.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,919
Score d'incertitude au seuil0,335

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,083
Tête enseignante GPT0,324
Écart entre enseignants0,241 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle