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Enregistrement W1506873914 · doi:10.1111/j.1365-263x.2010.01066.x

Differential item functioning related to ethnicity in an oral health‐related quality of life measure

2010· article· en· W1506873914 sur OpenAlexaff
Jefferson Traebert, Lyndie A. Foster Page, W. Murray Thomson, David Locker

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Paediatric Dentistry · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineDentistry
ThématiqueDental Health and Care Utilization
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEthnic groupDifferential item functioningMedicineQuality of life (healthcare)Scale (ratio)Ordered logitLogistic regressionOral healthOrdinal ScaleClinical psychologyDemographyPsychometricsItem response theoryFamily medicineStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To assess whether an oral health-related quality of life (OHRQoL)measure showed differential item functioning (DIF) by ethnicity. METHODS: A simple random sample of 12- and 13-year-old schoolchildren enrolled in the Taranaki District Health Board's school dental service, New Zealand. Each child (n = 430) completed the Child Perception Questionnaire (CPQ(11-14)) in the dental clinic waiting room, prior to a dental examination. The dataset included age, gender, ethnicity, and deprivation status. The general principle of the analytic plan was that equal scores from each CPQ(11-14) item were expected from both non-Mäori and Mäori groups regardless of their ethnic group. Ordinal logistic regression was performed. The dependent variables were the CPQ(11-14) items. The ethnicity group and each CPQ(11-14) domain score were the independent variables. Non-uniform DIF was assessed through adding an interaction term for each CPQ(11-14) sub-scale. RESULTS: Non-uniform DIF was found in two items, one in the Functional Limitations sub-scale and another in the Social Well-being sub-scale. Uniform DIF was found in one item of the Emotional Well-being sub-scale. CONCLUSION: Both non-uniform and uniform DIF by ethnicity was found in three of 37 items of the CPQ(11-14) questionnaire, showing it is important to perform DIF analysis when applying OHRQoL measures.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,032
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,043
Tête enseignante GPT0,375
Écart entre enseignants0,332 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations20
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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