Evaluation of the Do Bugs Need Drugs? Program in British Columbia: Can We Curb Antibiotic Prescribing?
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: Antibiotic resistance is accelerated by the overuse of antibiotics. Do Bugs Need Drugs? is an educational program adapted in British Columbia to target both the public and health care professionals, with the aim of reducing unnecessary prescribing. The current article presents a descriptive evaluation of the impact of the program over the first four years. METHOD: Program implementation was measured by the amount of educational material distributed and the level of participation in educational sessions. The impact of the program was assessed by measuring changes in knowledge and prescribing habits of participating physicians, and by investigating provincial trends in antibiotic use. METHOD: Program implementation was measured by the amount of educational material distributed and the level of participation in educational sessions. The impact of the program was assessed by measuring changes in knowledge and prescribing habits of participating physicians, and by investigating provincial trends in antibiotic use. RESULTS: A total of 51,367 children, assisted‐living residents and health care professionals have participated in the program since its inception in the fall of 2005. Pre‐ and postcourse assessments of participating physicians indicated significant improvements in clinical knowledge and appropriate antibiotic treatment of upper respiratory tract infections. Overall rates of antibiotic use in the province have stabilized since 2006. The rates of consumption of fluoroquinolones and macrolides have levelled off since 2005. Utilization rates for acute bronchitis are at the same level as when the program was first implemented, but rates for other acute upper respiratory tract infections of interest have declined. CONCLUSIONS: The Do Bugs Need Drugs? program significantly improves physician antibiotic prescription decisions and is ecologically associated with desirable change in population antibiotic consumption patterns.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle