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Enregistrement W1511021796 · doi:10.1080/09540121.2015.1061634

Comparison of coping strategies and supports between aboriginal and non-aboriginal people living with HIV in Ontario

2015· article· en· W1511021796 sur OpenAlexafffundabout
Denise Jaworsky, Anita C. Benoit, Janet Raboud, Doe O’Brien-Teengs, Sandra Blitz, Sean B. Rourke, Ann N. Burchell, Mona Loutfy

Notice bibliographique

RevueAIDS Care · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHIV/AIDS Research and Interventions
Établissements canadiensSt. Michael's HospitalLakehead UniversityUniversity of British ColumbiaPublic Health OntarioAssembly of First NationsToronto General HospitalUniversity Health NetworkUniversity of TorontoOntario HIV Treatment NetworkWomen's College Hospital
Organismes subventionnairesOntario Ministry of Health and Long-Term CareCanadian Institutes of Health ResearchOntario HIV Treatment NetworkPublic Health Agency of Canada
Mots-clésStressorCoping (psychology)Social supportSocioeconomic statusMedicineHuman immunodeficiency virus (HIV)GerontologyMultilevel modelDemographyEthnic groupPsychologyClinical psychologyPopulationEnvironmental healthSocial psychologyFamily medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Complex historical and cultural factors have contributed to the HIV epidemic among Aboriginal populations in Canada. This study assesses social supports, adaptive and maladaptive coping mechanisms, stress, and mastery of Canadian-born Aboriginal and Canadian-born Caucasian people living with HIV in Ontario and posits that coping and social support are important micro- and meso-level factors associated with the epidemic. This cross-sectional analysis included questionnaire data collected from 2007 to 2011 at HIV clinics in Toronto. Categorical and continuous variables were compared using chi-square and Wilcoxon rank sum tests, respectively. Correlates of social support and coping were determined using univariate and multivariable linear regression. The analysis included 70 Aboriginal and 665 Caucasian participants. Aboriginal participants had lower levels of employment, education, and annual household income. Aboriginal participants reported more overall (7 vs. 4, p = 0.0003), ongoing (4 vs. 2, p = 0.0004), and early childhood (2 vs. 1, p = 0.02) stressors. Maladaptive coping, adaptive coping, and mastery scores were similar between Aboriginal and Caucasian participants. In multivariable analysis, injection drug use and lower education levels were significant correlates of higher maladaptive coping and lower overall support scores. Despite numerous socioeconomic challenges and personal stressors, Aboriginal people living with HIV who are accessing care exhibited comparable coping and mastery scores to Canadian-born Caucasian people living with HIV, suggesting remarkable strengths within Aboriginal people living with HIV and their communities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,140
Score d'incertitude au seuil0,971

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,026
Tête enseignante GPT0,367
Écart entre enseignants0,341 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2015
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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