INVESTIGATING THE MOLECULAR AND DEVELOPMENTAL EFFECTS OF VARIOUS CULTURE REGIMES IN A MOUSE MODEL SYSTEM
Notice bibliographique
Résumé
Background/Purpose: Genomic imprinting is a specialized transcriptional mechanism that results in the unequal expression of alleles based on their parent-of-origin [1]. Many imprinted genes are critical for proper embryonic and fetaldevelopment [2] and disruption of genomic imprinting are associated with many development disorders [3]. Recently, increased frequencies of imprinting disorders have been correlated with the use of assisted reproductive technologies (ARTs)[2]. Rigorous and thorough testing of ARTs is required to determine their influence on genomic imprinting and development. I hypothesize that imprinting maintenance mechanisms are disrupted during early mouse development by the environmental insult of culture media used in human ARTs, and that loss of imprinting correlates with delayed embryonic development. Methods: The specific aims of my project are to develop a method to evaluate the methylation and expression patterns of 4 known imprinted genes in individual blastocysts. Results: We have successfully developed a novel method to evaluate both imprinted methylation and expression from a single mouse blastocyst. This method has been tested and results compared to methods used to evaluate imprinted methylation and expression separately; we have determined that results obtained with a combined protocol are equivalent to either alone. I will use this method to evaluate relationships between development rates in culture andgenomic imprinting, as well as the effects of various culture media used formouse and human embryo culture on genomic imprinting. Conclusion: This analysis allow for a more comprehensive study ofthe effects of environmental insult on genomic imprinting and preimplantation embryo development. References: 1. Reik W, Walter J. Genomic imprinting:parental influence on the genome. Nat Rev Genet 2001;2:21-32. 2. Rodenhiser D, Mann M. Epigenetics andhuman disease: translating basic biology into clinical applications. CMAJ. 2006;174:341-8. 3.Paoloni-Giacobino A. Epigenetics in reproductive medicine. Pediatr Res 2007;61:51R-57R.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».