Neuro‐ophthalmological disorders in cerebral palsy: ophthalmological, oculomotor, and visual aspects
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Notice bibliographique
Résumé
AIM: Cerebral visual impairment (CVI) is a disorder caused by damage to the retrogeniculate visual pathways. Cerebral palsy (CP) and CVI share a common origin: 60 to 70% of children with CP also have CVI. We set out to describe visual dysfunction in children with CP. A further aim was to establish whether different types of CP are associated with different patterns of visual involvement. METHODS: A total of 129 patients (54 females, 75 males; mean age 4 y 6 mo, SD 3 y 5 mo; range 3 mo-15 y) with CP (51 with diplegia, 61 with tetraplegia, and 17 with hemiplegia; 62 [48%] of participants were able to walk) and CVI enrolled at the Centre of Child Neuro-ophthalmology (at the Department of Child Neurology and Psychiatry, IRCCS 'C. Mondino Institute of Neurology', University of Pavia) underwent an assessment protocol including neurological examination, developmental and/or cognitive assessment, neuro-ophthalmological evaluation including ophthalmological assessment, evaluation of visual acuity, contrast sensitivity, optokinetic nystagmus, visual field and stereopsis, and neuroradiological investigations. RESULTS: Visual dysfunction in diplegia was characterized mainly by refractive errors (75% of patients), strabismus (90%), abnormal saccadic movements (86%), and reduced visual acuity (82%). The participants with hemiplegia showed strabismus (71%) and refractive errors (88%); oculomotor involvement was less frequent (59%). This group had the largest percentage of patients with altered visual field (64%). Children with tetraplegia showed a severe neuro-ophthalmological profile, characterized by ocular abnormalities (98%), oculomotor dysfunction (100%), and reduced visual acuity (98%). INTERPRETATION: Neuro-ophthalmological disorders are one of the main symptoms in CP. Each clinical type of CP is associated with a distinct neuro-ophthalmological profile. Early and careful neuro-ophthalmological assessment of children with CP is essential for an accurate diagnosis and for personalized rehabilitation.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle