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Enregistrement W1512100281 · doi:10.1111/j.1365-2648.2011.05895.x

Boundary work and the introduction of acute care nurse practitioners in healthcare teams

2011· article· en· W1512100281 sur OpenAlexafffundabout
Kelley Kilpatrick, Mélanie Lavoie‐Tremblay, Judith A. Ritchie, Lise Lamothe, Diane Doran

Notice bibliographique

RevueJournal of Advanced Nursing · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueNursing Roles and Practices
Établissements canadiensUniversity of TorontoUniversité de MontréalMcGill University Health CentreMcGill UniversityUniversité du Québec en Outaouais
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchCanadian Health Services Research Foundation
Mots-clésAcute careNursingTeamworkHealth careScope of practiceProfessional boundariesInterpersonal communicationMedicineWork (physics)District nurseScope (computer science)Psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

AIM: This article is a report of a study of boundary work following the introduction of an acute care nurse practitioner role in healthcare teams. BACKGROUND: Acute care nurse practitioners enacting their roles in healthcare teams have faced a number of challenges including a mix of positive and negative views of the acute care nurse practitioner role from healthcare team members and acute care nurse practitioner roles crossing the boundaries between the medical and nursing professions. Understanding the process by which the boundaries between professions changed following the introduction of an acute care nurse practitioner role was important since this could affect scope of practice and the team's ability to give patient care. METHODS: The study was conducted in two university-affiliated teaching hospitals in Canada. A descriptive multiple case study design was used. Data were collected from March to May 2009. RESULTS: Participants (N = 59) described boundary work as a process that included: (1) creating space; (2) loss of a valued function; (3) trust; (4) interpersonal dynamics; and (5) time. The development of trust among team members was essential. The co-location of team members working on common projects, and medical and nursing leadership facilitated boundary work. CONCLUSION: The micro-level processes of boundary work in healthcare teams have important implications for the development of full scope of practice for acute care nurse practitioners, effective inter-professional teamwork and the integration of new roles in healthcare systems. Future research needs to be undertaken in different contexts, and with patients and families.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Étiquettes directes de modèles (non validées)

Étiquettes de catégorie et de devis d'étude par modèle, issues des rondes d'étiquetage. C'est une sortie machine, non validée, et le désaccord entre modèles est livré comme donnée. Aucun devis ici n'est encore validé contre MEDLINE.

BrasCatégoriesDevis d'étudeConfiance
gemmaÉtudes des sciences et des technologies
Domaine: non disponible · Genre: Empirique
Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non
Qualitatifhigh
gptaucune catégorie
Domaine: non disponible · Genre: Empirique
Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: non
Qualitatifhigh
modèles en désaccordL'accord compare des ensembles de catégories et des devis identiques entre les bras.

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,024
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,073
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,024
Score d'incertitude au seuil0,125

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0240,073
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0210,017
Communication savante0,0080,006
Science ouverte0,0020,017
Intégrité de la recherche0,0040,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,403
Écart entre enseignants0,381 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Étiqueté directement par 2 modèles lisant le dossier complet.

Études des sciences et des technologies

Les modèles divergent sur des parties de cette classification; chaque voix est préservée dans la section en fin de page.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations100
Publié2011
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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