Notice bibliographique
Résumé
The building stones used in the Ottawa Parliament Buildings were mined from numerous quarries in Canada, United States, and several European nations.They were cut, placed and carved according to exacting procedures using the most up-to-date technology of the time. Construction of the rebuilt Centre Block, the focus of this article, was a protracted affair, interrupted by the demands of the1914-1918 Great War. Exterior stone of the Parliament Buildings has endured the ravages of weather, fire, seismic shaking and pollution. Recently, great effort and expense have been devoted to the restoration of the masonry elements of all of the buildings to ensure the continued viability of this National Historic Site.The role of the geologist, critical in the initial evaluation and selection of the building stone, was largely ignored until recently. Building restoration of late has also restored the role of the geologist, with the requirement to understand the complex reactions of the building stone to the environment and its neighbouring masonry elements, and in the quest to find suitable replacement stone. Resume Les pierres de construction utilisees pour les edifices du Parlement a Ottawa proviennent de nombreuses carrieres autant au Canada, aux Etats-Unis que de plusieurs pays europeens. Elles ont ete taillees, posees et sculptees suivant des procedes precis, en conformite avec les regles de l'art de l'epoque. La reconstruction de l'edifice du centre qui est le sujet du present article, a ete une affaire qui s'est etiree etant donne les priorites lors de la Grande Guerre de 1914-1918. Ces pierres de revetement des edifices du Parlement ont subi les avanies du climat, du feu, de tremblements de terre et de la pollution, et recemment, des efforts et des fonds considerables ont ete consentis pour la restauration des elements de maconnerie de tous les edifices afin d'assurer la perennite de ce site historique national. Le role determinant du geologue, lors de l'evaluation initiale et du choix des pierres, a ete largement ignore jusqu'a maintenant, mais la restauration des edifices a permis de remettre en valeur le role du geologue, parce qu'il fallait d'abord comprendre les reactions complexes des pierres de construction avec l'environnement et les autres elements de maconnerie avoisinants, afin de pouvoir trouver des pierres de remplacement convenables.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».