Neoliberalism and the Attack on Education: An Interview with Henry A. Giroux
Notice bibliographique
Résumé
In your latest book, Neoliberalism's War on Higher Education, you identify the broad project of neoliberalism as the key mode of governance, policy and ideology threatening public education.What are your greatest concerns?How can we fight back?Henry A. Giroux 2 (HAG): Public and higher education are under siege in neoliberal societies for a number of reasons.First, they are under attack because they are public, not necessarily because they are failing.As public sites, they offer potential spaces, pedagogies, and modes of thinking that are critical, thoughtful, and, frankly, dangerous because they not only offer the conditions to inspire students to be self-reflective and critically engaged, but also energize them to connect what they learn to what it might mean to hold power accountable, address social injustices, and both imagine and struggle for a more just world.Public and higher education are considered dangerous because they harbor the possibility of speaking the unspeakable, uttering critical thoughts, producing dissent, and creating students willing to hold power accountable.The apostles of neoliberalism, on the other hand, want to eliminate the critical function of public education on all levels and they are working hard to transform these institutions into disimagination factories.My biggest fear that as more and more students labour under onerous debt, subjected to a form of indentured citizenship, coupled with modes of 1
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,010 | 0,022 |
| Communication savante | 0,007 | 0,009 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,011 | 0,019 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».