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Enregistrement W1519304469 · doi:10.1111/j.1365-2648.2010.05584.x

Post‐traumatic stress disorder symptoms among emergency nurses: their perspective and a ‘tailor‐made’ solution

2011· article· en· W1519304469 sur OpenAlexaff
Stéphan Lavoie, Lise R. Talbot, Luc Mathieu

Notice bibliographique

RevueJournal of Advanced Nursing · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealthcare professionals’ stress and burnout
Établissements canadiensUniversité de MontréalUniversité de Sherbrooke
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTraumatic stressWitnessSocial supportFocus groupPeer supportAcute Stress DisorderPerspective (graphical)Emergency nursingMedicinePsychologyBurnoutEmergency departmentClinical psychologyNursingPosttraumatic stressPsychotherapist

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

AIM: The goal of this study was to identify support activities for emergency room nurses who have been exposed to traumatic events, in order to prevent post-traumatic stress disorder. BACKGROUND: Emergency room nurses experience stress during traumatic events, for which they need support. It turns out that such support is insufficient, ineffective or non-existent. METHODS: This qualitative study was carried out among twelve emergency room nurses from January to May 2007. Semi-structured interviews and a focus group were conducted. Content analysis fulfilled the objectives of our research. RESULTS: The frequency of traumatic events leading to contextual exposure and exposure as a witness increases with years of experience (r=0·67 and r=0·57). The frequency of post-traumatic stress disorder symptoms decreases with age (r=-0·83). The data demonstrate the importance of having a supportive social network and being able to talk things over with colleagues. The support activities considered include all types of prevention. They consist primarily of a peer support system, psycho-education and emergency room simulations. CONCLUSION: A three-level complex of support activities represents a promising solution to prevent and treat post-traumatic stress disorder among emergency room nurses. A further study to test its effectiveness is currently underway.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,020

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,044
Tête enseignante GPT0,408
Écart entre enseignants0,364 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations68
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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