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Enregistrement W1520108062 · doi:10.3968/6457

When the Mirror Cracks: Well-Being, Moral Responsibility, and the Post- Colonial Soul

2015· article· en· W1520108062 sur OpenAlexvenueno aff
Grant Gillett

Notice bibliographique

RevueStudies in sociology of science · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueHannah Arendt's Political Philosophy
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsycheDestiny (ISS module)SoulAlienationIdentity (music)IndigenousColonialismMoral responsibilityMythologyAestheticsGreat RiftSociologySelfPsychoanalysisPsychologyLawSocial psychologyLiteraturePhilosophyEpistemologyArtPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The human psyche (soul) is jointly created by the actual world and the “mirror image of the world” (Wittgenstein). Culture creates a mirror of the world by constituting layers of discursive connection in which we are all immersed and which engender lived human experience. Lacan uses “the mirror phase” to unravel the development of human identity and self-conception and locate in it many roots for the psychological characteristics seen in adult life. When the mirror crack’d from side to side for the lady of Shallot, her world began to unravel. A post-colonial setting fractures the indigenous mirror of life such that the broken image is at the heart of the alienation that results has damaging effects on the moral being of those belonging to a colonised culture as they try to articulate their lived experience. The fracture disconnects meanings, myths of origin and destiny, cultural icons and the discourses in which connections to place are affirmed by treating them as unreal and irrelevant to modern life. Colonisation is therefore potentially destructive to identity, self-worth, and the moral being of a colonised people because connections between self-worth and the roots of being have been disrupted in ways that are difficult to articulate. That results in deep wounds alienating self from world and undermining the informed dialogue that creates social and personal responsibility.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,012
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,016
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,330
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0120,016
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,286
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,107
Tête enseignante GPT0,422
Écart entre enseignants0,315 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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