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Enregistrement W1520152422

Crowdsourcing: A Geographic Approach to Public Engagement

2014· article· en· W1520152422 sur OpenAlexaffabout
Tracey P. Lauriault, Peter Mooney

Notice bibliographique

RevueSSRN Electronic Journal · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGeographic Information Systems Studies
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCrowdsourcingVolunteered geographic informationCitizen scienceCitizen journalismPublic participation GISPublic engagementGeographyData scienceGeographic information systemPolitical sciencePublic relationsCartographyComputer scienceWorld Wide WebGIS and public health
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this paper we examine three geographic crowdsourcing models, namely: volunteered geographic information (VGI), citizen science (CS) and participatory mapping (PM) (Goodchild, 2007; Audubon Society, 1900; and Peluso, 1995). We argue that these geographic knowledge producing practices can be adopted by governments to keep databases up to date (Budhathoki et al., 2008), to gain insight about natural resources (Conrad and Hilchey, 2011), to better understand the socio-economy of the people it governs (Johnston and Sieber, 2013) and as a form of data-based public engagement. The paper will be useful to governments and public agencies considering using geographic crowdsourcing in the future. We begin by defining VGI, CS, PM and crowdsourcing. Two typologies are then offered as methods to conceptualize these practices and the Kitchin (2014) data assemblage framework is proposed as a method by which state actors can critically examine their data infrastructures. A selection of exemplary VGI, CS and PM from Canada and the Republic of Ireland are discussed and the paper concludes with some high level recommendations for administrations considering a geographic approach to crowdsourcing.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,015
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,832
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0150,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,266
Écart entre enseignants0,243 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations16
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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