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Enregistrement W1520257721 · doi:10.1046/j.1365-2958.2001.02419.x

Competence development by <i>Haemophilus influenzae</i> is regulated by the availability of nucleic acid precursors

2001· article· en· W1520257721 sur OpenAlexafffund
Leah P. Macfadyen, David D. Y. Chen, Hung C. Vo, David Liao, Ryan Sinotte, Rosemary J. Redfield

Notice bibliographique

RevueMolecular Microbiology · 2001
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueBacterial Genetics and Biotechnology
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesMedical Research CouncilMedical Research Council Canada
Mots-clésBiologyGeneNucleotidePurineNucleic acidRegulonBiochemistryTranscription factorCell biologyGeneticsEnzyme

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

DNA uptake by naturally competent bacteria provides cells with both genetic information and nucleotides. In Haemophilus influenzae, competence development requires both cAMP and an unidentified signal arising under starvation conditions. To investigate this signal, competence induction was examined in media supplemented with nucleic acid precursors. The addition of physiological levels of AMP and GMP reduced competence 200-fold and prevented the normal competence-induced transcription of the essential competence genes comA and rec-2. The rich medium normally used for growth allows only limited competence. Capillary electrophoresis revealed only a subinhibitory amount of AMP and no detectable GMP, and the addition of AMP or GMP to this medium also reduced competence 20- to 100-fold. Neither a functional stringent response system nor a functional phosphoenolpyruvate:glycose phosphotransferase system (PTS) was found to be required for purine-mediated repression. Added cAMP partially restored both transcription of competence genes and competence development, suggesting that purines may reduce the response to cAMP. Potential binding sites for the PurR repressor were identified in several competence genes, suggesting that competence is part of the PUR regulon. These observations are consistent with models of competence regulation, in which depleted purine pools signal the need for nucleotides, and support the hypothesis that competence evolved primarily for nucleotide acquisition.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,339
Score d'incertitude au seuil0,957

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,005
Tête enseignante GPT0,201
Écart entre enseignants0,196 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations69
Publié2001
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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