MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W1521609250 · doi:10.22230/jripe.2012v2n3a76

Advancing Translational Research by Enabling Collaborative Teamwork: The TRACT Approach

2012· article· en· W1521609250 sur OpenAlexvenueno aff
Nedal H. Arar, Divya Nandamudi

Notice bibliographique

RevueJournal of Research in Interprofessional Practice and Education · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueInterdisciplinary Research and Collaboration
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTeamworkInterdependenceMultidisciplinary approachKnowledge managementQualitative researchTeam compositionTeam effectivenessWork (physics)Content analysisPsychologyEngineeringSociologyManagementComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: The work of multidisciplinary research teams (MDRTs) is vital for translational research. The objectives of this study were 1) to understand the structure and function of MDRTs, and 2) to develop effective strategies to enhance collaboration among team members. Methods and Findings: Semi-structured interviews were conducted with 23 participants involved in multidisiplinary research work at two San Antonio, Texas, institutions. Interview materials were tape-recorded, transcribed, and content analyzed using qualitative methods.Themes that emerged from the content analysis were used to develop and refine strategies to enhance the work of MDRTs. The findings showed that MDRTs operate through multiple cycles of: 1) team formation, 2) team collaboration, 3) sustainable collaborative activities, and 4) team maturity. Content analysis identified four interrelated basic elements within the MDRT tract that facilitate team cycles: 1) shared interest/vision among agreeable team leader and members, 2) viable means of communication, 3) available resources, and 4) perceived gain/benefit of teamwork.Conclusions: Our findings highlighted several opportunities and challenges in the formation, dynamics, and growth of MDRTs. Effective strategies to enhance teamwork should levearge these opportunities and address challenges, taking into consideration the interdependent aspects of the basic elements within the MDRTs tract.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,047
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,042
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,953
Score d'incertitude au seuil0,246

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0470,042
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0050,004
Études des sciences et des technologies0,0050,017
Communication savante0,0130,011
Science ouverte0,0030,020
Intégrité de la recherche0,0030,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,175
Tête enseignante GPT0,588
Écart entre enseignants0,413 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of Research in Interprofessional Practice and EducationMême sujetInterdisciplinary Research and CollaborationTravaux en français237 207