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Enregistrement W1522470743 · doi:10.1108/cb-04-2015-0006

Comparing usage between dynamic and static e-reference collections

2015· article· en· W1522470743 sur OpenAlexaff
Alain R. Lamothe

Notice bibliographique

RevueCollection Building · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueLibrary Collection Development and Digital Resources
Établissements canadiensLaurentian University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceData collectionLinear regressionStatisticsValue (mathematics)Reference valuesInformation retrievalOriginalityMathematicsPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose – The purpose of this article was to present the results of a quantitative analysis that compared usage levels between an e-reference collection that has experienced continual updated content and growth and an e-reference collection that has not experienced any recent changes. The aim of the study was to determine quantitatively if e-reference collections with dynamic content experience greater levels of usage compared to e-reference collections that are static in both size and content. Design/methodology/approach – E-reference data were separated into a dynamic collection and a static collection. Usage for e-reference belonging to the dynamic collection was compared to usage of e-reference belonging to the static collection. The number of e-reference was obtained by simple count. Additional statistics tracked include the number of viewings. A linear regression analysis was used to determine the strength of the linear relationship between collection size and usage. Findings – Results indicate that e-reference collections that continue to grow in both size and content also continue to experience year-to-year increases in usage. E-reference collections that remain static in size and content experienced a decline in usage. A linear regression analysis indicates the existence of an extremely strong linear relationship between dynamic content and usage. A weaker linear relationship was calculated for static content. Originality/value – To this author’s knowledge, this research is the first to systematically and quantitatively compare usage levels between e-reference titles from growing collections to collections that have not had any new titles added recently.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,039
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,997
Score d'incertitude au seuil0,036

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,039
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0050,006
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0030,004
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,066
Tête enseignante GPT0,270
Écart entre enseignants0,204 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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