A phenomenologic inquiry into adolescent girls' personal experience with Baby Think It Over(TM).
Notice bibliographique
Résumé
The purpose of this study was to explore the adolescent girls' personal experience with the Baby Think It Over(TM)---an infant simulator. The study was guided by Erikson's depiction of adolescence as a period characterized by a maturational crisis that culminates in either identity formation or identity diffusion. Participants were invited through total population sampling resulting in utilization of the stories of nine adolescent girls. This qualitative study employed the phenomenological approach based on Merleau-Ponty's philosophical ideas and utilizing Colaizzi's method of analysis. Data was collected using audio-taped, semi-structured interviews. Ten themes became apparent: (1) Recognition of illusion of preconceived ideas about parenting an infant; (2) Perception of societal disapproval; (3) Hardships encountered during the week as opposed to the weekend; (4) Augmentation of difficulty during guardianship of the boy Baby Think It Over(TM); (5) Profound desire for relinquishment; (6) Allocation of marks as incentive for compliance; (7) Parental endorsement of the experience; (8) Participants' counsel; (9) Affective journey; and (10) Eclectic insights. The new perspectives gained by the participants differed markedly from the romantic fantasies they created prior to the experience and initiated thinking processes relative to future consequences of sexual activity. Further research will help evaluate the premise that exposing adolescents to the realities of parenting could lead to a decrease in adolescent pregnancies. Paper copy at Leddy Library: Theses & Major Papers - Basement, West Bldg. / Call Number: Thesis2000 .M355. Source: Masters Abstracts International, Volume: 40-03, page: 0679. Adviser: Lynnette Leeseberg Stamler. Thesis (M.Sc.)--University of Windsor (Canada), 2000.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,009 |
| Communication savante | 0,005 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».