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Enregistrement W15240455 · doi:10.1529/biophysj.103.037861

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2010· article· en· W15240455 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueEDULEARN10 Proceedings · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueVirtual Reality Applications and Impacts
Établissements canadiensCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAvatarComputer sciencePresentation (obstetrics)MultimediaTask (project management)Focus (optics)World Wide WebOnline learningHuman–computer interactionInstructional simulationVirtual realityEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Knowledge-based potentials are widely used in simulations of protein folding, structure prediction, and protein design. Their advantages include limited computational requirements and the ability to deal with low-resolution protein models compatible with long-scale simulations. Their drawbacks comprehend their dependence on specific features of the dataset from which they are derived, such as the size of the proteins it contains, and their physical meaning is still a subject of debate. We address these issues by probing the theoretical validity of these potentials as mean-force potentials that take the solvent implicitly into account and involve entropic contributions due to atomic degrees of freedom and solvation. The dependence on the size of the system is checked on distance-dependent amino acid pair potentials, derived from six protein structure sets containing proteins of increasing length N. For large inter-residue distances, they are found to display the theoretically predicted 1/N behavior weighted by a factor depending on the boundaries and the compressibility of the system. For short distances, different trends are observed according to the nature of the residue pairs and their ability to form, for example, electrostatic, cation-pi or pi-pi interactions, or hydrophobic packing. The results of this analysis are used to devise a novel protein size-dependent distance potential, which displays an improved performance in discriminating native sequence-structure matches among decoy models.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,813
Score d'incertitude au seuil0,632

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,075
Tête enseignante GPT0,348
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle