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Enregistrement W1524085171

Rural-urban and gender differences in procedures performed by family practice residency graduates.

2002· article· en· W1524085171 sur OpenAlexaffabout
R G Chaytors, Olga Szafran, R A Crutcher

Notice bibliographique

RevuePubMed · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDiversity and Career in Medicine
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineFamily medicineMetropolitan areaResidency trainingCross-sectional studyRural areaClinical PracticeNursingMedical education
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: We compared the types of procedures performed and obstetrical care provided by family practice residency graduates, by practice location and physician gender METHODS: We conducted a cross-sectional questionnaire survey of 702 graduates who completed family practice residency programs in Alberta, Canada, from 1985 to 1995, inclusive. Graduates were asked to indicate which of 28 procedures and 7 obstetrical care practices they performed. The data were analyzed by gender and current practice location. RESULTS: A total of 442 (63%) of the graduates responded to the survey. The top five procedures performed by family practice graduates were minor office surgery, foreign body removal (eye), joint aspiration, joint injection, and anterior nasal packing. There was a declining trend in the number of procedures performed by family practice graduates from rural, to regional, to metropolitan areas. Relatively more males performed procedures; however, more females did IUD insertion and obstetrical care practice. Except for a few exceptions, a similar proportion of male and female graduates in rural practice performed procedures. CONCLUSIONS: The procedural and obstetrical care pattern of practice differs between family practice graduates in rural and urban areas, as well as between male andfemale graduates. Family practice residency programs should consider additional training in procedural skills for those planning to practice in rural areas, as well as encourage females to become skilled at performing procedures relevant to family practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,434
Score d'incertitude au seuil0,323

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,065
Tête enseignante GPT0,259
Écart entre enseignants0,195 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations52
Publié2002
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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