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Enregistrement W1524225887 · doi:10.1017/cbo9780511613005.022

Toxic and harmful marine diatoms

2010· book-chapter· en· W1524225887 sur OpenAlexaffabout
Greta A. Fryxell, Maria Célia Villac

Notice bibliographique

RevueCambridge University Press eBooks · 2010
Typebook-chapter
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueMarine Toxins and Detection Methods
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGeographyFisheryTourismMaricultureChinaEnvironmental protectionResource (disambiguation)AquaculturePolitical scienceFish <Actinopterygii>Biology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As White and Frady (1995) say in the Preface of their recent international directory on experts in toxic and harmful algae, ‘Toxic and harmful algal blooms present a growing global problem for fisheries, aquaculture, and public health.’ With entries from 58 countries, they list 22 countries with names and addresses of people working with harmful diatoms and/or their toxins: Australia (3), Canada (29), Chile (1), Croatia (1), Denmark (4), Germany (3), India (3), Israel (1), Japan (6), Netherlands (3), New Zealand (3), Norway (4), People's Republic of China (17), Republic of Korea (2), Romania (1), Russian Federation (1), Spain (6), Thailand (1), Turkey (1), United Kingdom (2), United States of America (29), and Vietnam (1), for a total of 122 workers around the world. One such list of international specialists was compiled by Woods Hole Oceanographic Institution Sea Grant Program in 1990 (subsequently updated), so that the consequences of outbreaks of toxic and harmful algal bloom events on fisheries and public health could be reduced. The purpose of this summary chapter is to serve as a resource for those faced with the challenges brought about by the changing dominant coastal diatom flora. In the study of toxic and harmful diatoms, there are applications for fisheries, public health institutions, mariculture, and tourism.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,959
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,195
Écart entre enseignants0,182 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations12
Publié2010
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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