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Enregistrement W1525399152 · doi:10.1002/ijc.28683

Improving the TNM classification: Findings from a 10-year continuous literature review

2013· article· en· W1525399152 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Cancer · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueRadiomics and Machine Learning in Medical Imaging
Établissements canadiensPrincess Margaret Cancer CentreQueen's University
Organismes subventionnairesSanofi
Mots-clésDocumentationMedicineClassification schemeMultidisciplinary approachProcess (computing)Medical physicsMEDLINESystematic reviewIntensive care medicineComputer scienceData sciencePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Union for International Cancer Control's (UICC) TNM classification is a globally accepted system to describe the anatomic extent of malignant tumors. Since its development seventy years ago, the TNM classification has undergone significant revisions to reflect the current understanding of extent of disease and its role in prognosis. To ensure that revisions are evidence-based, the UICC implemented a process for continuous improvement of the TNM classification that included a formalized system for submitting proposals for revisions directly to the UICC and an annual review of the scientific literature on staging that assessed, criticized or made suggestions for changes. The process involves review of the proposals and literature by a group of international, multidisciplinary Expert Panels. The process has been in place for 10 years and informed the development of the 7th edition of the TNM classification published in 2009. The purpose of this article is to provide a description of the annual literature review process, including the search strategy, article selection process and the roles and requirements of the Expert Panels in the review of the literature. Since 2002, 147 Expert Panel members in 11 cancer sites have reviewed over 770 articles. The results of the annual literature reviews, Expert Panel feedback and documentation and dissemination of results are described.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,515
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,316
Écart entre enseignants0,307 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle