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Enregistrement W1526656226 · doi:10.5334/ijic.1076

Communicating during care transitions for older hip fracture patients: family caregiver and health care provider's perspectives

2013· article· en· W1526656226 sur OpenAlexafffund
Christine Glenny, Paul Stolee, Linda Sheiban, Susan Jaglal

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Integrated Care · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHip and Femur Fractures
Établissements canadiensCanada Research ChairsUniversity of WaterlooUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchUniversity of Toronto
Mots-clésPsychological interventionHealth careMedicineNursingInformation sharingFamily caregiversFocus groupFamily medicineBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: Older hip fracture patients frequently require care across a variety of settings, from multiple individuals, including their family caregivers. We explored issues related to information sharing during transitional care for older hip fracture patients through the perspectives of both health care providers and family caregivers. METHODS: Thirty-five semi-structured interviews were conducted with family caregivers (n = 9) and health care providers (n = 26) of six hip fracture patients to gather perspectives on information sharing at each care transition, beginning with post-surgical discharge from acute care. Data were analysed using conventional qualitative content analysis methods using NVivo8 software. RESULTS: Both family caregivers and health care providers recognise that family caregivers' involvement has important benefits for patients, but this involvement is frequently limited by poor information sharing. Barriers include limited staff time, patient privacy regulations and lack of a clear structure to guide information sharing. Receiving, not offering, information was the focus of information sharing by both family caregivers and health care providers. CONCLUSIONS: Specific barriers that lead to poor information sharing between family caregivers and health care providers have been identified in this study. Possible interventions to improve information sharing include encouraging communication with family caregivers as standard care practice, educational strategies and more effective use of health information systems and technologies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,014
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,013
Score d'incertitude au seuil0,030

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,014
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0060,003
Communication savante0,0030,002
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,299
Écart entre enseignants0,288 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations51
Publié2013
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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