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Enregistrement W1527315410 · doi:10.1002/0471264385.wei1106

Forensic and Clinical Issues in the Assessment of Psychopathy

2003· other· en· W1527315410 sur OpenAlexaff
James F. Hemphill, Stephen D. Hart

Notice bibliographique

RevueHandbook of Psychology · 2003
Typeother
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychopathy, Forensic Psychiatry, Sexual Offending
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychopathyPsychologyChecklistPsychopathy ChecklistClinical psychologyAntisocial personality disorderPoison controlInjury preventionMedicineSocial psychologyPersonalityCognitive psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The chapter begins with a discussion of the current clinical conceptualizations of psychopathy and basic diagnostic issues. The authors argue that the procedures used to assess psychopathy should reflect the decision‐making purpose of the assessment and the nature of the disorder being assessed. The second section reviews the most commonly used methods for assessing psychopathy. Clinical or expert rating scales of psychopathy (e.g., The Hare Psychopathy Checklist—Revised) are identified as having a better fit to the assessment task than are other assessment methods (e.g., self‐report questionnaires, structured diagnostic interviews). The third section identifies important professional and clinical issues that practitioners should keep in mind when assessing psychopathy. Issues related to the assessment of psychopathy among children and adolescents, and the assessment of risk for violence, are discussed. The fourth section examines a number of professional and clinical issues that arise as part of the clinical‐forensic assessment of psychopathy. These issues include failing to appropriately use accepted procedures for assessing psychopathy, using assessment procedures without adequate training and experience, and not establishing causal connections between diagnoses of psychopathy and the relevant legal issues. The authors provide practical recommendations for dealing with these and other clinical and professional issues. The chapter concludes with a discussion of issues that are priorities for future research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,015
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,032

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,015
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0010,004
Communication savante0,0040,004
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0030,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0100,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,051
Tête enseignante GPT0,458
Écart entre enseignants0,407 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations31
Publié2003
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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