Perceived Cognitive Deficits, Emotional Distress and Disability following Whiplash Injury
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: To describe the pattern of perceived cognitive deficits in patients with whiplash injury, to examine the relation between perceived cognitive deficits and disability, and to examine the determinants of perceived cognitive deficits in patients with whiplash injury. PARTICIPANTS: A total of 81 individuals participated in the study. There were 29 patients (13 men, 16 women) with a diagnosis of whiplash, grade I or II. Patients with work-related soft-tissue injuries (n=24) and nonclinical controls (n=28) were included as comparison groups. METHODS: Participants completed measures of perceived cognitive deficits, pain severity, depression, anxiety and pain-related disability. RESULTS: Both patient groups scored significantly higher than the nonpatient control group on the measure of perceived cognitive deficits, but did not differ significantly from each other. Perceptions of cognitive deficits were significantly correlated with pain-related disability. A hierarchical regression examining the relative contribution of anxiety, depression and pain showed that only anxiety and depression contributed significant unique variance to the prediction of perceived cognitive deficits. DISCUSSION: The potential benefits of focusing interventions on the management of anxiety and depression in the rehabilitation of patients with whiplash injuries are discussed.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».