Clinical Practice Guideline for Suctioning the Airway of the Intubated and Non-Intubated Patient
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To provide physicians, physiotherapists, nurses and respiratory therapists with guidelines for the application of airway suctioning. DESIGN: This clinical practice guideline was developed using the model by Browman and colleagues. A working group of representatives from four professional colleges (nurses, physicians and surgeons, physiotherapists and respiratory therapists) and research experts was formed to conduct a systematic review, develop evidence-based recommendations and generate clinical practice guidelines. MEDLINE (1966 to 1998), CINAHL (1982 to 1997) and EMBASE (1974 to 1996) as well as the reference lists of identified articles were searched. Inclusion of articles was determined by at least two group members, and studies were classified according to type. Randomized, controlled; randomized; and nonrandomized crossover and comparative cohort trials were grouped by type of intervention and population for use in the development of recommendations. Other observational and animal studies dealing with adverse effects of suctioning were included in the review but were not used in the development of recommendations. Input on the evidence-based recommendations was sought and incorporated from members of all four professions and from experts on content and methodology. SETTING: Any setting (hospital or home) where suctioning is performed. POPULATION: Intubated and nonintubated adults, infants and children. RESULTS AND CONCLUSIONS: An attempt was made to develop recommendations in each of the subcategories of suctioning techniques addressed by at least one study. In some subcategories, definite recommendations were made (13 in adults, and three in children and infants); in other subcategories, insufficient evidence precluded recommendations. The recommendations addressed the following aspects of suctioning: preoxygenation, hyperinflation, insufflation, hyperoxygenation, hyperventilation, saline instillation, adaptor use, medication use, open and closed systems, and various types of catheters.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,034 | 0,083 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,005 |
| Bibliométrie | 0,008 | 0,007 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,002 |
| Communication savante | 0,004 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,010 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,016 | 0,010 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,008 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».