Notice bibliographique
Résumé
THIS IS THE SECOND OF TWO NUMBERS of Newfoundland Studies devoted to early modernNewfoundland. The original ideawas to present a collection of work by archaeologists, historians, and historical geographers of the kind that has, in the last decade or two, refreshed our approach to a crucial period in Atlantic history. We were not far into the editorial processwhen it became obvious thatwe had toomuch for a single volume and sowewent to presswithTheNewEarlyModernNewfoundland: the Eighteenth Century, asNewfoundland Studies 17 (2) (2001), setting aside contributions that dealt with the centuries before 1700 for the present volume. This chronological somersault did not disguise an interpretative agenda; it was dictated simply by editorial happenstance. The eighteenth-century focus of the predecessor collection thus defined the historical end point for this one— but where would we start? The archaeology of the early Native people of Newfoundland and Labrador has already been covered in a special issue of this journal and another is in the works.We had no intention, however, of excluding either the discipline of archaeology or the topic of Native people from a collection devoted to the history of Newfoundland and Labrador from the time our part of the world first appears in the documentary record. This ambition posed a conundrum which the editor would have escaped, had he been content to work on the early history of any other part of the New World. How dowe relate the colony that the Norse briefly established in the early eleventh century with renewed European interest in Newfoundland in the sixteenth and seventeenth centuries?Or to put it anotherway,what is “earlymodern” aboutVinland and the L’Anse aux Meadows site, the historical significance of which Birgitta Wallace clarifies in her opening article? Archaeologists, in particular, have challenged facile distinctions between “late medieval” and “earlymodern”; but there is
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».