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Enregistrement W1528699492

Comparing economic mobility with heterogeneity indices : an application to education in Peru

2009· preprint· en· W1528699492 sur OpenAlexfundno aff
Gastón Yalonetzky

Notice bibliographique

RevueOxford University Research Archive (ORA) (University of Oxford) · 2009
Typepreprint
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIntergenerational and Educational Inequality Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesAustralian Agency for International DevelopmentInternational Development Research CentreGovernment of CanadaDepartment for International DevelopmentUnited States Agency for International Development
Mots-clésEconometricsHomogeneity (statistics)Social mobilitySocioeconomic statusInequalityStatisticsMathematicsParametric statisticsStochastic matrixPopulationMultinomial distributionGeographyEconomicsDemographic economicsDemographySociology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The long literature on intergenerational transmission of well-being has largely been driven by concerns for inequality of opportunity and the persistence of low levels of wellbeing among certain social groups. A comparative strand of this literature seeks to compare indicators of these transmission mechanisms, i.e. mobility regimes, across societies, regions or time. In this paper I contribute to this literature by suggesting an additional way of comparing mobility regimes with indices of heterogeneity across distributions based on a traditional homogeneity test of multinomial distributions, which is helpful to compare discrete-time transition matrices. The indices measure the degree of dissimilarity between two or more transition matrices controlling for population size and the dimensions of the matrix. The indices provide a good alternative to between-group comparisons based on linear parametric models (chiefly OLS) in which either slope coefficients are compared directly or group dummy variables are interacted with parameters from the models. They also provide complementary information to comparisons based on summary indicators of transition matrices. An application to educational mobility in Peru shows that the transition matrices of males and females are more similar among the youngest cohorts of adults.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,061
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,016
Score d'incertitude au seuil0,048

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,061
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0060,011
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,065
Tête enseignante GPT0,348
Écart entre enseignants0,283 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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