A Three-Perspective Model of Culture, INFORMATION Systems, and Their Development and Use1
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Culture plays an increasingly important role in information systems initiatives, and it receives considerable attention from researchers who have studied a variety of aspects of its role in IS initiatives. Notwithstanding the contributions of research to date, our knowledge of how culture influences— and is influenced by—the development and use processes and an information system itself remains fragmented. Knowledge fragmentation is amplified by the fact that conceptualizations of culture differ among researchers. Indeed, most researchers agree that culture consists of patterns of meaning underlying a variety of manifestations. Researchers diverge, however, on the degree of consensus on these interpretations that they assume to be reached within a collective. In order to integrate these divergent conceptualizations of culture, we adopt the view that no single perspective is sufficient to capture the complexity of interplay between culture, the processes of developing and using an IS, and the IS itself. We have, therefore, adopted a conceptualization that views culture from three perspectives—integration, differentiation, and fragmentation—that come into play simultaneously and jointly. Using this conceptualization, the paper synthesizes what is known about the role of culture in IS initiatives, and proposes a model of the relationships between culture, the development and use processes, and an information system.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle